5月30日，互联网上出现一段时长6分钟的“实拍地震中老师带领学生从容撤离”的视频迅速走红。截至5月30日17时，短短几个小时之内，该视频优酷网评论就达98页之多。
有报道显示，继5月28日10时22分市发生4.8级地震后，5月29日5时再次发生3.2级地震。而1976年7月28日里氏7.8级的那场地震，曾将顷刻间夷为平地，24.2万人死亡，16.4万人重伤，成为头永远的痛。
这段6分钟的视频是英才学校教室摄像头拍下的，它记录了5月28日4.8级地震后，该校学生冷静应对、有序撤离的场景。
将视频上传到网络有推介学校的“小”，英才学校校长刘中山对此并不刻意隐讳。但他强调，更希望这段视频走红网络，能引起更多人、特别是教育工作者对应急避险的重视。
“我们学校每两周组织一次逃生演练，每次也就几分钟，费不了多长时间。可真遇上灾害，作用就大了。”有视频为据，刘中山说这话时，底气十足。
“消防兵”董事长：两周进行一次灾害逃生演练
记者了解到，英才学校是位于市滦南县的一所民办学校。
5月28日地震发生时，英才学校第三节课刚上十几分钟，学生都在教室里。
视频显示，10时22分40秒左右，师生们发觉地震，各个教室的授课教师迅速指挥学生护着头蹲在课桌旁，教师则跑去打开教室前后门。只有六（4）班个别学生因第一次经历地震，急着往外跑，幸好被教师及时，并按要求下蹲避险。
约半分钟后，大地不再晃动，教师们迅速组织学生撤离。学生们室前门、后门，楼道左侧、右侧分别疏散，没有出现拥堵。
在该校师生看来，灾害发生时的有序撤离，正是源自英才学校每两周进行一次的灾害逃生演练。
记者了解到，这所民办学校的董事长刘建凯曾当过10年消防兵，参加过火灾等灾害的救援。
刘建凯介绍说，在对学生的防灾避险教育上，新生入学都要接受全面防灾教育，并请消防员灭火器等防灾减灾设备的使用。“英才学校的所有建筑，都按照抗9级地震标准设计，教学楼、宿舍楼里消防栓、灭火器、应急灯的密度比一般建筑都要高。”
九年级男生：从三楼背着受伤同学一同逃生
在视频中，地震发生时，所有老师置自己安危于不顾，首先组织学生安全避险的举动，令无数网友动容。
“这可不是平时演练啊，是真的地震！谁也不知道后果会怎样！”校长刘中山表示，师生间的情谊同样得住地震的。
视频中，正在给六（2）班上课的数学老师刘连娜，在确认六（2）班所有学生都采取了妥当的自救措施后，来不及放下正拿在手中的教材，就跑出了教室。十几秒后，她出现在隔壁六（1）班教室。
“我是六（1）班主任。”5月30日，面对记者，她平静地表示，当时一位新来的外教在给六（1）班的孩子上英语课。“这位外教来学校工作时间不长，演练参加得少，我怕她一着急，中文说不清。”
视频显示，这位外教组织孩子们一起抱头蹲在了课桌旁，却没能按要求及时打开教室的门。最终，是迅速赶来的刘连娜为孩子们推开了这扇门。
10时25分46秒，一个男生背着另一个左脚绑着绷带的男生往外走，周围4个男生护送，其中一人拿着双拐……教学楼一层的摄像头，同样也记录下了这几个从容的身影。
受伤的男生是九（2）班的常钊。半个月前，他不慎摔倒，脚部骨折，只能拄着双拐走。“地震发生时，我非常担心，因为我走得慢，要真有大地震，我落在最后，肯定会被砸。”
九（2）班的教室位于教学楼三楼，地震发生时，坐在教室第三排的男生孙鲲，没有和其他同学一同从前门撤离，而是跑到第五排常钊的座位上，背起了他。
“我跟常钊住同一个宿舍，平时关系就特别好，老师组织撤离时，我先想到常钊怎么办。我个子高、力气大，应该背他一起走。”孙鲲告诉记者。
“谁知道会不会有更强烈的地震？在这么的时刻，孙鲲不顾自己的安危，把我背起来，还有同学想着我的拐杖，我怎么能不。”当时，常钊趴在同学的背上就哭了。
视频的最后，是学生撤离到操场上，校长刘中山充分肯定了这次地震中师生的表现。
刘中山告诉记者：“经过清点人数，2300多名学生和310名教职工全部安全撤离，比我们平时逃生演练还缩短了1分钟。”
专家：视频成“学校地震应急避险”生动科普课
作为市教育局安全卫生处的工作人员，徐永山看了这段6分钟的视频后，对中国青年报记者“实话实说”：我们的学校几乎都这样，只是这所学校的教室有摄像头，及时记录下了这一幕。
从2008年开始，市教育局要求全市学校，每学期开始后的一个月内，都要组织一次应急逃生演练。“这是涉及学校评优评先考核安全管理中的一项。”
“我们看到，育才学校学生在楼道里的疏散线非常有序。”徐永山说，几乎每个学校都有地震、火灾等应急避险预案。其中，应急逃生疏散线都会被固定下来，制作成示意图。“平时孩子们上操、下课、放学，都按应急疏散线离开教室，已成为习惯。”
“几乎每年都会发生一两次有感地震。由于历史和现实的原因，学校对地震、火灾等应急避险演练都相当重视。”作为新闻发言人，市地震局办公室主任郑湘军也向记者了这一点。
看了视频后，郑湘军的第一反应是，学校肯定对学生进行过日常应急避险演练。
在学校，人员密集，学生人群也不同于成年人，地震发生后容易发生混乱。“但视频中，在老师的指挥下，学生们很快冷静下来，应急措施也较为得当。”
郑湘军点评说，学生们在地震后抱着头蹲在桌子下，是为了防止屋顶坠物砸伤。“如果桌子特别结实，可完全钻到桌下；如果桌子禁受不住重砸，则要将头部稍微露出桌子，这样，重物落下时，桌子可帮助减力”。
而老师们在第一时间将教室门打开，同样颇为重要。“剧烈的地震会使门窗因变形而无法打开，使室内的人逃生无门。”
对于是否第一时间从建筑物中撤离，在郑湘军看来，要视情况而定。“一般楼房和夜间，提倡就地避险。”
“第一时间选择正确，地震存活率将大大提高。”作为一名专业工作者，在郑湘军看来，迅速火遍网络的英才学校这6分钟视频，在一定程度上，也给网友们上了一次“学校地震应急避险”的生动科普课。来源中国青年报)
5月30日，互联网上出现一段时长6分钟的“实拍地震中老师带领学生从容撤离”的视频迅速走红。截至5月30日17时，短短几个小时之内，该视频优酷网评论就达98页之多。
有报道显示，继5月28日10时22分市发生4.8级地震后，5月29日5时再次发生3.2级地震。而1976年7月28日里氏7.8级的那场地震，曾将顷刻间夷为平地，24.2万人死亡，16.4万人重伤，成为头永远的痛。
这段6分钟的视频是英才学校教室摄像头拍下的，它记录了5月28日4.8级地震后，该校学生冷静应对、有序撤离的场景。
将视频上传到网络有推介学校的“小”，英才学校校长刘中山对此并不刻意隐讳。但他强调，更希望这段视频走红网络，能引起更多人、特别是教育工作者对应急避险的重视。
“我们学校每两周组织一次逃生演练，每次也就几分钟，费不了多长时间。可真遇上灾害，作用就大了。”有视频为据，刘中山说这话时，底气十足。
“消防兵”董事长：两周进行一次灾害逃生演练
记者了解到，英才学校是位于市滦南县的一所民办学校。
5月28日地震发生时，英才学校第三节课刚上十几分钟，学生都在教室里。
视频显示，10时22分40秒左右，师生们发觉地震，各个教室的授课教师迅速指挥学生护着头蹲在课桌旁，教师则跑去打开教室前后门。只有六（4）班个别学生因第一次经历地震，急着往外跑，幸好被教师及时，并按要求下蹲避险。
约半分钟后，大地不再晃动，教师们迅速组织学生撤离。学生们室前门、后门，楼道左侧、右侧分别疏散，没有出现拥堵。
在该校师生看来，灾害发生时的有序撤离，正是源自英才学校每两周进行一次的灾害逃生演练。
记者了解到，这所民办学校的董事长刘建凯曾当过10年消防兵，参加过火灾等灾害的救援。
刘建凯介绍说，在对学生的防灾避险教育上，新生入学都要接受全面防灾教育，并请消防员灭火器等防灾减灾设备的使用。“英才学校的所有建筑，都按照抗9级地震标准设计，教学楼、宿舍楼里消防栓、灭火器、应急灯的密度比一般建筑都要高。”
九年级男生：从三楼背着受伤同学一同逃生
在视频中，地震发生时，所有老师置自己安危于不顾，首先组织学生安全避险的举动，令无数网友动容。
“这可不是平时演练啊，是真的地震！谁也不知道后果会怎样！”校长刘中山表示，师生间的情谊同样得住地震的。
视频中，正在给六（2）班上课的数学老师刘连娜，在确认六（2）班所有学生都采取了妥当的自救措施后，来不及放下正拿在手中的教材，就跑出了教室。十几秒后，她出现在隔壁六（1）班教室。
“我是六（1）班主任。”5月30日，面对记者，她平静地表示，当时一位新来的外教在给六（1）班的孩子上英语课。“这位外教来学校工作时间不长，演练参加得少，我怕她一着急，中文说不清。”
视频显示，这位外教组织孩子们一起抱头蹲在了课桌旁，却没能按要求及时打开教室的门。最终，是迅速赶来的刘连娜为孩子们推开了这扇门。
10时25分46秒，一个男生背着另一个左脚绑着绷带的男生往外走，周围4个男生护送，其中一人拿着双拐……教学楼一层的摄像头，同样也记录下了这几个从容的身影。
受伤的男生是九（2）班的常钊。半个月前，他不慎摔倒，脚部骨折，只能拄着双拐走。“地震发生时，我非常担心，因为我走得慢，要真有大地震，我落在最后，肯定会被砸。”
九（2）班的教室位于教学楼三楼，地震发生时，坐在教室第三排的男生孙鲲，没有和其他同学一同从前门撤离，而是跑到第五排常钊的座位上，背起了他。
“我跟常钊住同一个宿舍，平时关系就特别好，老师组织撤离时，我先想到常钊怎么办。我个子高、力气大，应该背他一起走。”孙鲲告诉记者。
“谁知道会不会有更强烈的地震？在这么的时刻，孙鲲不顾自己的安危，把我背起来，还有同学想着我的拐杖，我怎么能不。”当时，常钊趴在同学的背上就哭了。
视频的最后，是学生撤离到操场上，校长刘中山充分肯定了这次地震中师生的表现。
刘中山告诉记者：“经过清点人数，2300多名学生和310名教职工全部安全撤离，比我们平时逃生演练还缩短了1分钟。”
专家：视频成“学校地震应急避险”生动科普课
作为市教育局安全卫生处的工作人员，徐永山看了这段6分钟的视频后，对中国青年报记者“实话实说”：我们的学校几乎都这样，只是这所学校的教室有摄像头，及时记录下了这一幕。
从2008年开始，市教育局要求全市学校，每学期开始后的一个月内，都要组织一次应急逃生演练。“这是涉及学校评优评先考核安全管理中的一项。”
“我们看到，育才学校学生在楼道里的疏散线非常有序。”徐永山说，几乎每个学校都有地震、火灾等应急避险预案。其中，应急逃生疏散线都会被固定下来，制作成示意图。“平时孩子们上操、下课、放学，都按应急疏散线离开教室，已成为习惯。”
“几乎每年都会发生一两次有感地震。由于历史和现实的原因，学校对地震、火灾等应急避险演练都相当重视。”作为新闻发言人，市地震局办公室主任郑湘军也向记者了这一点。
看了视频后，郑湘军的第一反应是，学校肯定对学生进行过日常应急避险演练。
在学校，人员密集，学生人群也不同于成年人，地震发生后容易发生混乱。“但视频中，在老师的指挥下，学生们很快冷静下来，应急措施也较为得当。”
郑湘军点评说，学生们在地震后抱着头蹲在桌子下，是为了防止屋顶坠物砸伤。“如果桌子特别结实，可完全钻到桌下；如果桌子禁受不住重砸，则要将头部稍微露出桌子，这样，重物落下时，桌子可帮助减力”。
而老师们在第一时间将教室门打开，同样颇为重要。“剧烈的地震会使门窗因变形而无法打开，使室内的人逃生无门。”
对于是否第一时间从建筑物中撤离，在郑湘军看来，要视情况而定。“一般楼房和夜间，提倡就地避险。”
“第一时间选择正确，地震存活率将大大提高。”作为一名专业工作者，在郑湘军看来，迅速火遍网络的英才学校这6分钟视频，在一定程度上，也给网友们上了一次“学校地震应急避险”的生动科普课。来源中国青年报)