根据最新的研究报告，音乐教育有缩短学生学术成就差距和加强学生学习能力，及开发脑部功能等正面效果，而最新发展的音乐科技针对此目标，将全面提供学生花费最少甚至免费的音乐教育，这对学校来说是个大好消息，尤其是那些音乐教育预算不足的学校。西北大学听觉神经实验室(Au...

　　网年09月13日 12时讯根据最新的研究报告，音乐教育有缩短学生学术成就差距和加强学生学习能力，及开发脑部功能等正面效果，而最新发展的音乐科技针对此目标，将全面提供学生花费最少甚至免费的音乐教育，这对学校来说是个大好消息，尤其是那些音乐教育预算不足的学校。

　　西北大学听觉神经实验室(Auditory Neuroscience) Nina Kraus教授的实验结果，与先前几年的其他研究结果类似。当音乐开始演奏时，人脑的神经系统会对听到的声音依据经验产生直觉的反射作用。譬如，一首熟悉的歌，听到一半突然停止，但脑部仍然会持续下去那首歌的乐曲。记录脑部对声音的反应，可以发现到音乐经验会加强脑部神经对声音的处理过程，如用在学习语言上必然也有相同的效果出现。除此之外，它也有开发沟通技巧的功能，如：音声分辨、听觉记忆、听觉注意力及音律变化等，能让人脑的生物机能加强，都有助于言语文字上的沟通。

　　但Kraus和她的团队把研究重点放在学校音乐教育，探讨音乐是否真能解决低收入家庭学生学习差距存在已久的难题？

　　共鸣计画（Harmony Project， HP）是社区资助专为8-18岁低收入学生设计的音乐教育计画，参加学生每週接受5小时以上的音乐训练课程，并可免费使用提供的旧乐器来，让他们有组成乐队和管絃乐团的能力。HP参加的大部分是高中生，至目前为止，全美3州约有1600多名学生加入，该项计画已行之有年，还曾获得两次的白宫总统大。创办人Margaret Martin表示，音乐不仅只是对学习有帮助，而且可协助学生处理及表达更深的内在情感，改善个人情绪和人际关係。的确，过去6年来，96％的HP学生皆高中毕业，并顺利进入大学继续求学。

　　HP的成功引起了Kraus的兴趣，她的研究即以地区参加HP的2年级学生为对象。因为母语非英语家庭的小孩，尤其母亲教育程度不足、低收入家庭和社区的影响下，生长时缺乏语言的刺激，5岁的小孩会有明显语文能力低落的缺陷，再加上过多的噪音影响，让他们对声音的反应迟钝而且不连续。Kraus的实验即是让这群小孩参加至少两年的HP音乐训练课程，然后测验他们的语言能力，观察是否能因此赶上中等收入家庭的小孩。

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