日前在2020年全國教育工作會議上，教育部部長陳寶生表示，把學校美育工作納入督導評估和考核體系，讓“軟任務”成為“硬指標”。此番講話給美育藝術教育發展提供新的方向。

　　如何將藝術教育從“軟任務”轉化為“硬指標”成為業內關注的焦點，16日，YBTF藝術教育再其2.0新聞發佈會上給出了獨特的解決方案。

　　近年來，國家大力倡導素質教育，除學校基礎課程外，激發和培養學生藝術興趣特長成為大勢所趨。但相較基礎課程設置與投入重視程度而言藝術教育顯然還有欠缺，青少年在藝術審美、藝術鑒賞力方面同歐美國家相比存在一定差距，國內美育藝術教育還有很長的要走。

　　美育藝術行業發展存在的問題，需要國家頂層設計保駕護航，2020年國家教育部明確要求，將興趣藝術課程納入學校的教學大綱成為基礎課程的一部分，為藝術教育下達了“硬指標”。

　　從藝稟天輔藝考到YBTF藝術教育，踐行“藝術育人”一直是其教學的首要任務，其設立的影視傳媒中心和藝術培訓中心，均由國內創作一線以及各大劇團的優秀演員，和中央戲劇學院、上海戲劇學院、電影學院等各大名校的專家組成，強大的師資為學員藝術基礎的提升保駕護航。

　　YBTF還聯合行業眾多藝教專家共同打造適應學員個性化發展的教程體系，為學員建立藝稟天輔“天賦異稟”檔案，堅持以藝考為核心，挖掘學員獨一無二的獨特潛能，全面提升學員綜合素質，獨創的《藝念訓練法》是全國唯一一套專門針對藝考的課程。根據各大院校的考試流程和要求為學員進行專一、系統的培訓，改變行業內的單一模式提倡多元化教學，通過挖掘學員特點進行針對性引導，堅持小班制授課和精細化培育，以提升學員綜合素質發展為目標，讓學生接受全方位的藝術教育，真正做到立足現在改變未來。

　　YBTF作為一所針對所有傳媒專業的藝考培訓中心,以超前的藝術、獨特的教學模式和完善的管理機制以及強大的教學團隊，在業界形成良好口碑。累計向中央戲劇學院、電影學院、中國傳媒大學、上海戲劇學院輸送藝考人才457人，幫助上千名藝考生夢想啟航！

　　YBTF在踐行“硬指標”的基礎上也努力讓學員們感受到藝術教育的快樂和魅力。隨著教育資訊化2.0時代的到來, YBTF亦在不斷優化與創新。在原來注重培育基礎知識和核心素養的基礎上，推出“藝術教育2.0”，讓YBTF成為一家更年輕、更時尚、更潮流的藝術教育機構。“藝術教育2.0”與國際藝術氛圍及藝術形式接軌，借鑒國外藝術教育的開放性和多元化，以全新的風格讓藝術教育行業煥發新的光彩。

　　多年來藝考行業受傳統教育思維影響，多數唯“分數論”“升學論”更注重幫學員完成升學、考學任務，而忽視學生個性化的藝術美學的培養。這次YBTF敢於率先打破行業羈絆，以貼近新時代年輕人的角度，啟用潮流化、年輕化、時尚化的品牌形象“YBTF”，從視覺展現形式出發，全方位展示YBTF的專屬風格，一方面滿足年輕人個性化的需求，讓YBTF的學生更具認同感和歸屬感;另一方面便於在市場傳播中形成品牌效應，打造藝術教育的獨角獸。

　　在定位上，YBTF從藝稟天輔藝考培訓升級為YBTF藝術教育中心，從本次發佈的品牌價值觀“懂舍得、知仁義”中可見，短短六個字已將中華民族傳統美德包含在內，這是YBTF在教育中堅持踐行的準則以及對學生的期望。

　　在教育方面，YBTF也積極適應文化藝術新形勢的發展要求，摒棄應試教育的傳統思維，積極探索藝考培訓創新模式，與華誼娛樂、泰洋川禾，鑫寶源、悅凱娛樂、亦星、銀河酷娛等多家經紀公司簽署了戰略合作協議。把國內最頂尖潮流的文化藝術公司對藝人、學員的要求，變成YBTF的獨家課程體系，使學員不用踏出校門就能與社會環境接軌、積累實戰經驗，讓未踏出校園的學員符合經紀公司的高標準，向經紀公司輸送人才;讓踏出校園的學員獲得較好的工作環境和崗位，成為冉冉升起的藝術之星。YBTF正努力踐行教育部的要求，讓素質教育不再成為空談。

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　　YBTF是藝術教育領域的先行者、引領者、實踐者。他們對藝術教育領域的嘗試值得所有從事藝術教育領域的從業者去學習和探討。如何整合更多的社會力量讓美育教育真正從“軟任務”變成“硬指標”仍需很長的要走，但是我們不能因為前漫漫就停下了前進腳步，我們應該給予YBTF這樣的教育機構更多的支援和關注讓他成長的更快、更好，在藝術審美、藝術鑒賞力和藝術文化的提升上發揮巨大的基石作用。YBTF向光而行，未來可期！（推廣）

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